2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》2月26日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、學(xué)校社會工作者張某招募十名高二學(xué)生，就如何提高學(xué)習(xí)動力，運用互動模式開展小組工作。下列說法正確的是（　）。

• A：互動模式旨在幫助組員了解、認識和探索自己
• B：在互動模式中組員一般來自行為出現(xiàn)問題的人群
• C：互動模式強調(diào)組員間的平等以及個體獨立性
• D：互動模式主要幫助組員學(xué)習(xí)新知識和新方法

答 案：A

解 析：互動模式又稱交互模式或互惠模式，是基于人與環(huán)境和人際之間的關(guān)系而建立的一種小組模式，旨在通過組員之聞、組員與小組及社會環(huán)境之間、小組與社會環(huán)境之間的互動關(guān)系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中成長，增強組員的社會功能，提升其發(fā)展能力。互動模式中組員沒有固定概念，只要有需要的人都可以參加，B選項不正確；互動模式強調(diào)相互依賴，不強調(diào)個體獨立，C選項不正確；D選項屬于小組工作中教育小組的工作內(nèi)容。本題考查的是小組工作中的互動模式，理解互動模式的特點。

2、與居民接觸的技巧社區(qū)社會工作者圓圓負責(zé)清景社區(qū)的工作，她通過定期舉辦樓門(單元)居民小組會議，討論樓道公共空間的使用和保潔，解決樓道雜物堆放、無人打掃的問題，制訂和宣傳“樓(單元)文明公約”，培養(yǎng)居民愛護和維護公共空間意識。圓圓所采用的策略屬于社區(qū)工作地區(qū)發(fā)展模式中的（　?。?。

• A：團結(jié)鄰里
• B：社區(qū)教育
• C：社區(qū)參與
• D：促進居民的個人發(fā)展

答 案：A

解 析：團結(jié)鄰里主要是針對社區(qū)中部分鄰里關(guān)系不良而采取的策略。社會工作者一般會組織多元化的活動鼓勵居民參與，推動建立社區(qū)歸屬感和認同感。例如，通過興趣小組讓一些興趣相同但關(guān)系不良的社區(qū)鄰里加入進來，讓他們能夠交流起來。社會工作者也會建立基層聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，加強鄰里間的溝通，實現(xiàn)鄰里關(guān)系的改善，例如，通過定期舉辦樓門(單元)居民小組會議，討論樓道公共空間的使用和保潔，解決樓道雜物堆放、無人打掃的問題，制訂和宣傳“樓門(單元)文明公約”，培養(yǎng)居民愛護和維護公共空間的意識。

3、危機介入模式的內(nèi)容及特點由于金融危機，李響所在的公司倒閉了，失業(yè)后，李響多次參加招聘會，屢屢碰壁，情緒極度低落，對生活感到絕望，于是向社會工作者求助。從危機介入模式看，此時李響所經(jīng)歷危機的發(fā)展階段是（　?。?/p>

• A：危機發(fā)生期
• B：危機應(yīng)對期
• C：危機解決期
• D：危機恢復(fù)期

答 案：B

解 析：危機的發(fā)展一般可以分為四個階段：①危機發(fā)生；②危機應(yīng)對；③解決危機；④恢復(fù)期。其中，危機應(yīng)對是指在危機出現(xiàn)后，服務(wù)對象會尋找其他的途徑和方法解決面臨的困難。

4、章蘭是一位成功的商業(yè)女性，事業(yè)成功，丈夫疼愛，兒子乖巧，家庭美滿，可最近，章蘭發(fā)現(xiàn)自己疑心病很重，總是覺得丈夫有了外遇，加上金融危機后，企業(yè)業(yè)績下滑，壓力巨大，她出現(xiàn)了嚴重的失眠和疑心，她擔(dān)心自己生了重病，但是又不敢去醫(yī)院檢查。在這種情況下，她打電話向社會工作者尋求幫助。社會工作者首先應(yīng)為章蘭提供的服務(wù)是()。

• A：就業(yè)服務(wù)
• B：家庭服務(wù)
• C：矯治服務(wù)
• D：心理健康服務(wù)

答 案：D

解 析：針對服務(wù)對象章蘭因壓力導(dǎo)致嚴重的失眠癥和疑心，害怕自己生了重病的心理障礙，社會工作者可以通過心理健康服務(wù)，幫助她舒緩心理壓力，進而使她正常地投入工作和生活。

5、黃先生自籌資金，開辦了擁有100張床位的養(yǎng)老院。根據(jù)當?shù)卣撸繌埓参谎a貼1萬元，黃先生得到100萬元的一次性財政補貼。根據(jù)資助方式，當?shù)卣缪萘?　　)。

• A：伙伴角色
• B：委托人
• C：獎勵者
• D：監(jiān)督者

答 案：C

解 析：政府的資助方式一般通過購買服務(wù)和獎勵來實現(xiàn)。購買服務(wù)是由政府和社會服務(wù)機構(gòu)訂立購買服務(wù)的契約，政府要求社會服務(wù)機構(gòu)提供公共服務(wù)或為其指定的服務(wù)對象提供服務(wù)。政府獎勵一般可分為補助和協(xié)議合作，補助是政府撥出一筆經(jīng)費直接協(xié)助社會服務(wù)機構(gòu)提供服務(wù)，政府扮演獎勵者的角色;而協(xié)議合作則是政府與社會服務(wù)機構(gòu)共同決策并拿出經(jīng)費給社會服務(wù)機構(gòu)提供服務(wù)，政府扮演的是伙伴角色。

多選題

1、《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》提出的保障殘疾人合法權(quán)益的方法有( )。

• A：加強立法，進一步完善殘疾人法律、法規(guī)體系
• B：加強保障殘疾人權(quán)益的法制宣傳工作
• C：強化執(zhí)法監(jiān)督檢查和視察，用法律手段保障殘疾人合法權(quán)益
• D：開展法律服務(wù)和法律援助，維護殘疾人合法權(quán)益
• E：對殘疾人一律實行免稅政策

答 案：ABCD

解 析：為貫徹落實《殘疾人保障法》，切實保障殘疾人的合法權(quán)益，《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》提出了以下四種保護殘疾人合法權(quán)益的方法①加強立法，進一步完善殘疾人法律、法規(guī)體系；②加強保障殘疾人權(quán)益的法制宣傳工作；③強化執(zhí)法監(jiān)督檢查和視察，用法律手段保障殘疾人的合法權(quán)益；④開展法律服務(wù)和法律援助，維護殘疾人的合法權(quán)益。

2、我國開展的社會工作領(lǐng)域包括（　?。?。

• A：婦女社會服務(wù)
• B：醫(yī)療社會工作’
• C：城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展
• D：康復(fù)服務(wù)
• E：農(nóng)村醫(yī)療合作

答 案：ABCD

3、小組后期成熟階段，社會工作者在小組中的角色有( )。

• A：小組及組員能力的促進者
• B：小組的引導(dǎo)者和支持者
• C：信息、資源提供者和連接者
• D：組織調(diào)解者
• E：鼓勵者

答 案：ABC

解 析：在后期的工作階段，組員對社會工作者的依賴逐漸減弱，社會工作者逐漸退移到邊緣位置，角色轉(zhuǎn)變?yōu)棰傩畔?、資源提供者和連接者。社會工作者要根據(jù)組員的需要，做好信息、資源的提供及連接工作。②小組及組員能力的促進者。促使組員發(fā)揮他們自身的能力，并通過自己的努力滿足他們的需要。③小組的引導(dǎo)者和支持者。在小組可以自己選擇、運用或解決問題的過程中，社會工作者需要扮演與組員同行的支持者和引導(dǎo)者。

4、根據(jù)老年階段經(jīng)常會遇到的問題，我們應(yīng)如何關(guān)注老年人（　?。?/p>

• A：推動政府進一步完善各項老年人保障政策，確保其基本的生活和健康
• B：維護老年人的各項合法權(quán)益與生活尊嚴
• C：推動老年人積極地參與到社會中來，關(guān)注空巢老人
• D：加大對老年服務(wù)設(shè)施建設(shè)的投入
• E：使老年人能和青年人一樣生活

答 案：ABCD

解 析：社會工作者要推動政府進一步完善各項老年人保障政策，確保其基本的生活和健康，維護老年人的各項合法權(quán)益與生活尊嚴，推動老年人積極地參與到社會中來，享受社會發(fā)展的成果。 命題點撥本題考查的是針對老年階段面臨的主要問題，社會工作者應(yīng)采取的做法。

5、社會工作者小周正在撰寫一個旨在為特殊困難家庭提供社區(qū)支援服務(wù)的項目書，準備向政府申請資助。該項目書中必須說明的內(nèi)容有（?。?/p>

• A：介紹小周個人提供相關(guān)服務(wù)的經(jīng)驗
• B：列出項目預(yù)算明細，并說明測算標準
• C：明確項目開展的服務(wù)目標、內(nèi)容和形式
• D：分析本社區(qū)特殊困難家庭的特征和需求
• E：描述國外特殊困難家庭社區(qū)支援服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀

答 案：ABCD

解 析：本題考察社會服務(wù)機構(gòu)的籌資方法。機構(gòu)要想從政府、基金會獲得經(jīng)費支持。在項目申請書中要說明以下內(nèi)容向政府或基金會申請這筆經(jīng)費支持的意義，或申請這筆經(jīng)費(有時是實物)要做什么，其用途要符合社會福利或社會公益目標，符合政府或基金會的資助目標；說明資助的重要性，即這筆資金對于項目對象的必要性；說明資助額及申請這一數(shù)量資助的原因，需要列出較細致的項目預(yù)算；要說明怎樣使用這筆資助，即怎樣將這筆資助運用于機構(gòu)的服務(wù)；要說明使用這筆資助可能達到的預(yù)期效果；要說明使用這筆資助的社會交代的方法，即如何向資助者報告資助項目的結(jié)果。服務(wù)項目不同、資助方不同，項目申請書的寫法也略有不同，但上述幾個方面是必須要說清楚的。