2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》2月21日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、某社區(qū)的老年人向社會工作者反映，該社區(qū)周邊的便民服務(wù)點太少，老人購物困難，針對這一情況，社會工作者給予的恰當(dāng)回應(yīng)是（）。

• A：勸導(dǎo)反映問題的老年人不要著急，建議老年人可以讓兒女幫忙
• B：坦誠告知老年人已有居民反映該情況，但社區(qū)無力解決此類問題
• C：尊重并熱情接待反映問題的老年人，告知其該問題在相鄰社區(qū)同樣存在
• D：感謝老人及時反映情況，告訴老人會盡快向有關(guān)部門反映并參與討論解決方案

答 案：D

解 析：此題暫無解析

2、實施最低生活保障制度在一定程度上改善了貧困群體的生活狀況，這體現(xiàn)了功能的（）類型。

• A：對社會的功能
• B：正功能
• C：負(fù)功能
• D：潛功能

答 案：B

解 析：改善生活狀況是發(fā)揮積極作用。

3、社會工作的目標(biāo)可分為過程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)。下列行動屬于實現(xiàn)過程目標(biāo)的是（　?。?。

• A：改善社區(qū)教育現(xiàn)狀
• B：提高社區(qū)的醫(yī)療狀況
• C：培育社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務(wù)
• D：加強(qiáng)社區(qū)的安全巡邏

答 案：C

解 析：C 解析社區(qū)工作的目標(biāo)分為任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)。任務(wù)目標(biāo)是指解決一些特定的社會問題，包括完成一項具體的工作，滿足社區(qū)需要，達(dá)到一定的社會福利目標(biāo)等。過程目標(biāo)是指促進(jìn)社區(qū)居民的一般能力。如加強(qiáng)社區(qū)居民對公民權(quán)利和義務(wù)的了解，增強(qiáng)居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧，發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務(wù)，以及建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系等。

4、下列企業(yè)捐贈動機(jī)中，屬于“市場營銷”的是（）。

• A：贏得良好聲譽(yù)
• B：爭取潛在客戶
• C：獲得稅費(fèi)減免
• D：獲得員工認(rèn)同

答 案：B

解 析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

5、維權(quán)意識培訓(xùn)小組屬于（　?。?。

• A：教育小組
• B：成長小組
• C：支持小組
• D：治療小組

答 案：A

解 析：維權(quán)意識培訓(xùn)小組屬于教育小組。教育小組的宗旨在于，通過幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識的不足，促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式，從而實現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。本題考查的是小組工作類型中的教育小組，通過案例理解教育小組的含義。

多選題

1、經(jīng)過幾次聚會，單親兒童小組的凝聚力得到了大大增強(qiáng)，小組成員真切地體會到了他人對自己的關(guān)心與信任，組員之間關(guān)系親密，小組結(jié)構(gòu)也趨于穩(wěn)定，此時社會工作者的責(zé)任和角色是（　?。?。

• A：信息、資源的提供者和鏈接者
• B：小組活動的領(lǐng)導(dǎo)者
• C：小組及組員能力的促進(jìn)者
• D：小組的引導(dǎo)者
• E：小組的支持者

答 案：ACDE

解 析：根據(jù)此時小組成員表現(xiàn)出的特征，可判斷出小組此時已到達(dá)后期成熟階段。到了小組工作的后期階段，組員對社會工作者的依賴逐漸減弱，社會工作者逐漸退移到邊緣位置。社會工作者在此階段的責(zé)任和角色主要在于信息、資源的提供者和鏈接者；小組及組員能力的促進(jìn)者；小組的引導(dǎo)和支持者。 命題點撥本題考查的是社會工作者在小組工作后期成熟階段的責(zé)任與角色，理解社會工作者在這一階段的角色、責(zé)任與中期轉(zhuǎn)折階段的區(qū)別。

2、在社會工作的過程中，社會工作者的能力具有十分重要的意義。社會工作者的能力要求主要包括（　?。?。

• A：技術(shù)能力
• B：文化能力
• C：良好的心理素質(zhì)
• D：持續(xù)學(xué)習(xí)的能力
• E：社會工作專業(yè)的價值觀

答 案：ABCD

解 析：社會工作是實務(wù)型的工作，它的實質(zhì)是以一系列的具體活動將社會工作者與服務(wù)對象聯(lián)結(jié)起來，通過相互配合與努力，改變服務(wù)對象的困境狀態(tài)。在社會工作過程中，社會工作者的能力具有重要意義。社會工作者需要具備多種能力，以下幾種能力對社會工作者來說尤為重要(1)技術(shù)能力；(2)文化能力；(3)心理素質(zhì)；(4)持續(xù)學(xué)習(xí)能力。 命題點撥本題考查的是社會工作者的能力要求，理解社會工作者的各項能力及其重要性。

3、社會工作領(lǐng)域，服務(wù)策劃的形式包括（　?。?。

• A：戰(zhàn)略性策劃
• B：問題解決策劃
• C：方案發(fā)展策劃
• D：可行性策劃
• E：可持續(xù)性策劃

答 案：ABC

解 析：ABC

4、結(jié)合時間和服務(wù)內(nèi)容兩大標(biāo)準(zhǔn)，下列各項屬于個案工作的介入過程的有( )。

• A：預(yù)測
• B：開展服務(wù)
• C：制訂計劃
• D：簽訂協(xié)議
• E：評估與結(jié)案

答 案：BCDE

解 析：不同的學(xué)者對個案工作的介入過程有不同的認(rèn)識和劃分，但概括起來有兩種基本的觀點以時間為劃分標(biāo)準(zhǔn)和以服務(wù)內(nèi)容為劃分標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合這兩種劃分的標(biāo)準(zhǔn)，個案工作的介入過程可以分為申請與接案、預(yù)估與問題診斷、制訂計劃、開展服務(wù)、聯(lián)結(jié)社會資源與協(xié)調(diào)服務(wù)、評估與結(jié)案等不同的階段。每個階段都有自己需要處理的任務(wù)，都有自己的工作重點，同時各階段之間又相互連接、相互影響，構(gòu)成一個有機(jī)整體。

5、根據(jù)老年階段經(jīng)常會遇到的問題，我們應(yīng)如何關(guān)注老年人（　　）。

• A：推動政府進(jìn)一步完善各項老年人保障政策，確保其基本的生活和健康
• B：維護(hù)老年人的各項合法權(quán)益與生活尊嚴(yán)
• C：推動老年人積極地參與到社會中來，關(guān)注空巢老人
• D：加大對老年服務(wù)設(shè)施建設(shè)的投入
• E：使老年人能和青年人一樣生活

答 案：ABCD

解 析：社會工作者要推動政府進(jìn)一步完善各項老年人保障政策，確保其基本的生活和健康，維護(hù)老年人的各項合法權(quán)益與生活尊嚴(yán)，推動老年人積極地參與到社會中來，享受社會發(fā)展的成果。 命題點撥本題考查的是針對老年階段面臨的主要問題，社會工作者應(yīng)采取的做法。