2023年健康管理師(三級)每日一練《理論知識》10月1日專為備考2023年理論知識考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

判斷題

1、“對當前主要衛(wèi)生問題及其預防和控制方法的健康教育”是基本衛(wèi)生保健除八項內容外新增的一項內容()

答 案：錯

2、某人以10METs的運動強度運動，我們可以推算他對應的攝氧量是50ml/(kg·min)()

答 案：錯

3、健康管理公司通過選拔和培訓的健康管理師必須確立為客戶服務的信念，形成以客戶為導向的自我定位()

答 案：對

單選題

1、健康管理服務的特點，不包括下列()。

• A：標準化
• B：統(tǒng)一化
• C：量化
• D：個體化和系統(tǒng)化

答 案：B

解 析：健康管理的特點是：標準化、足量化、個體化和系統(tǒng)化。故，此題選B。

2、下面不適合進行早期篩檢的腫瘤是：（）。

• A：肺癌
• B：乳腺癌
• C：直腸癌
• D：宮頸癌
• E：結腸癌

答 案：A

3、康復醫(yī)學的首要任務是

• A：預防殘疾的發(fā)生，保護患者的身體功能和各種能力
• B：據(jù)殘疾狀況進行康復
• C：積極進行綜合全面康復措施
• D：做好康復教育
• E：通過康復治療使殘疾人盡早回歸社會

答 案：A

解 析：康復醫(yī)學的首要任務是預防殘疾的發(fā)生，保護患者的身體功能和各種能力。

多選題

1、關于隊列研究的敘述，下列哪些是正確的()

• A：前瞻性隊列研究的觀察方向是從因到果
• B：回顧性隊列研究的觀察方向足從果到因
• C：回顧性隊列研究的觀察方向是從因到果
• D：前瞻性隊列研究的觀察方向是因與果同時出現(xiàn)
• E：回顧性隊列研究的因與果可能都已存在

答 案：ACE

解 析：隊列研究屬于觀察性研究，觀察方向為由“因”到“果”，能驗證暴露與疾病的因果關系的假設。隊列研究包括3種類型：前瞻性隊列研究、歷史性隊列研究(又稱回顧性隊列研究)、雙向性隊列研究(又稱混合性隊列研究)，都是從“因”到“果”的研究。而歷史性隊列研究，疾病的結局在研究開始時已經(jīng)從歷時資料中獲得，故因與果可能都已存在。綜上所述，ACE為正確答案。

2、下列哪幾種屬于藥物范圍()

• A：中藥
• B：抗生素
• C：保健藥品
• D：放射性藥品
• E：疫苗

答 案：ABDE

解 析：我國管理部門對藥品的定義提到，藥物是用于預防、治療、診斷人的疾病，有目的的調節(jié)人的生理功能并規(guī)定有適應癥或者功能主治、用法用量的物質。藥物的范圍包括：中藥材、中藥飲片、中成藥、化學原料藥及其制劑、抗生素、生化藥品、放射性藥品、血清、疫苗、血液制品和診斷藥品等。

3、促進健康行為具有的基本特征是()。

• A：有利性
• B：隨機性
• C：和諧性
• D：一致性
• E：適宜性

答 案：ACDE

主觀題

1、簡述健康管理的基本步驟

答 案：第一步是收集服務對象的個人健康信息。第二步是進行健康及疾病風險性評估，即根據(jù)所收集的個人健康信息，對個人的健康狀況及未來患病或死亡的危險性用數(shù)學模型進行量化評估。第三步是進行健康干預：在前兩部分的基礎上，以多種形式來幫助個人采取行動、糾正不良的生活方式和習慣，控制健康危險因素，實現(xiàn)個人健康管理計劃的目標。第四步效果評價：根據(jù)干預目標和周期進行階段性效果評價，并以此作為下一個管理周期的依據(jù)。

2、健康教育的作用是什么?

答 案：健康教育是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會和教育活動，促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活形式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，增高生活質量。

3、為什么勞動和社會保障部將健康管理師納入衛(wèi)生行業(yè)特有國家職業(yè)?

答 案：健康管理是對個體或群體進行管理的專業(yè)人員，從本職業(yè)在價值鏈上增加的價值來看，健康管理師實質上是一個健康信息的提供者和健康促進的推動者。

填空題

1、進入人體的鉛主要儲存于_________。

答 案：骨骼組織

2、當今我國預防醫(yī)學研究的對象是_________。

答 案：全社會的人群

3、______________是人類賴以生存的物質基礎。

答 案：環(huán)境