2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》5月23日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、社會(huì)工作專業(yè)倫理對(duì)社會(huì)工作者具有強(qiáng)制性的要求和規(guī)定。社會(huì)工作者如果違背專業(yè)倫理是會(huì)受到處罰的。社會(huì)工作專業(yè)倫理守則作為處罰違背專業(yè)倫理的依據(jù)，通常由（）制定。

• A：社會(huì)工作機(jī)構(gòu)
• B：專業(yè)協(xié)會(huì)
• C：社會(huì)工作從業(yè)人員
• D：國(guó)家司法部門(mén)

答 案：B

解 析：此題暫無(wú)解析

2、老年階段老楊自從前年退休后一直很不習(xí)慣，社會(huì)活動(dòng)減少，后來(lái)發(fā)展成經(jīng)常為小事與妻子爭(zhēng)吵，兩人關(guān)系越來(lái)越緊張。社會(huì)工作者小王家訪時(shí)，老楊吐露了自己的苦悶。針對(duì)老楊的情況，小王制訂了服務(wù)方案。根據(jù)老年發(fā)展階段特征，小王最宜提供的服務(wù)是（　?。?/p>

• A：引導(dǎo)老楊參與社區(qū)活動(dòng)
• B：引導(dǎo)老楊改變個(gè)人性格
• C：協(xié)助老楊處理負(fù)面情緒
• D：協(xié)助老楊增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)

答 案：A

解 析：老年人會(huì)經(jīng)歷退休、兒女離家、喪偶、喪親等重大人生事件，他們?cè)瓉?lái)較為活躍的社會(huì)角色逐漸消退，這種角色的變化會(huì)使老年人產(chǎn)生失落感，從而導(dǎo)致社會(huì)地位下降。社會(huì)工作者要推動(dòng)政府進(jìn)一步完善各項(xiàng)老年人保障政策，確保其基本的生活和健康，維護(hù)其各項(xiàng)合法權(quán)利與生活尊嚴(yán)，推動(dòng)老年人積極地參與社會(huì)，享受社會(huì)發(fā)展的成果。題中小王最宜提供的服務(wù)是引導(dǎo)老楊參與社區(qū)活動(dòng)。故本題選A。本題主要考查老年階段的主要特征及社區(qū)工作者需要提供的服務(wù)，靈活掌握。

3、某兒童福利機(jī)構(gòu)在策劃“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)方案中制訂了總目標(biāo)和影響性目 標(biāo)，并細(xì)化為各項(xiàng)服務(wù)目標(biāo)。社會(huì)工作者在確定上述服務(wù)目標(biāo)的優(yōu)先次序時(shí)，首先需要 考慮的是（ ）。

• A：機(jī)構(gòu)的發(fā)展目標(biāo)
• B：機(jī)構(gòu)的可用資源
• C：機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象
• D：機(jī)構(gòu)的社會(huì)影響

答 案：B

解 析：在社會(huì)服務(wù)目標(biāo)制定階段，目標(biāo)優(yōu)先次序的界定主要需要考慮的是 可擁有和可動(dòng)員的資源。

4、（　　）旨在說(shuō)明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對(duì)象選擇方法、保密原則，并

• A：指導(dǎo)語(yǔ)
• B：封面信
• C：標(biāo)題
• D：?jiǎn)栴}和答案

答 案：B

解 析：B解析問(wèn)卷的封面信，旨在說(shuō)明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對(duì)象選擇方法、保密原則，并署名研究機(jī)構(gòu)。

5、“人在環(huán)境中”是社會(huì)工作分析服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的基本觀點(diǎn)。該觀點(diǎn)認(rèn)為（　?。?。

• A：社會(huì)工作的工作重點(diǎn)是促進(jìn)社會(huì)環(huán)境改變
• B：社會(huì)工作的工作重點(diǎn)是促進(jìn)個(gè)人不當(dāng)行為的改變
• C：社會(huì)工作的工作重點(diǎn)是促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境相互協(xié)調(diào)與適應(yīng)
• D：社會(huì)工作的工作重點(diǎn)是促進(jìn)人與自然環(huán)境相互協(xié)調(diào)與適應(yīng)

答 案：C

解 析：社會(huì)工作分析問(wèn)題的基本觀點(diǎn)是“人在環(huán)境中”，認(rèn)為人是生活在社會(huì)環(huán)境之中的，人與社會(huì)環(huán)境是相互依存的。社會(huì)工作的任務(wù)就是促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)，使他們之間的關(guān)系更加協(xié)調(diào)。知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)工作的功能
（

多選題

1、目前在國(guó)內(nèi)外應(yīng)用較普遍，并取得了良好成效的社區(qū)工作模式有（　?。?。

• A：社會(huì)互助模式
• B：社會(huì)策劃模式
• C：地區(qū)發(fā)展模式
• D：社區(qū)照顧模式
• E：居民自治模式

答 案：BCD

解 析：BCD

2、為了更好地發(fā)揮志愿者的作用，某兒童福利機(jī)構(gòu)計(jì)劃建立一套完整的志愿者管理制度。這一制度的內(nèi)容應(yīng)該包括()。

• A：評(píng)估志愿者參與的動(dòng)機(jī)
• B：制定志愿者的崗位工作職責(zé)
• C：定期和持續(xù)對(duì)志愿者進(jìn)行督導(dǎo)
• D：與志愿者簽訂正式的勞動(dòng)合同
• E：設(shè)立與志愿者績(jī)效相適應(yīng)的崗位津貼

答 案：ABC

3、馬克思主義方法論在研究方法上強(qiáng)調(diào)研究過(guò)程的（　?。?。

• A：經(jīng)驗(yàn)性
• B：個(gè)別性
• C：統(tǒng)一性
• D：實(shí)踐性
• E：重復(fù)性

答 案：AD

解 析：AD

4、在社會(huì)工作的領(lǐng)域中，困難人群在社會(huì)救助中得到的服務(wù)包括( )。

• A：免除疾病
• B：安排就業(yè)
• C：免于饑餓
• D：提供心理輔導(dǎo)
• E：提供政策幫助

答 案：ACDE

解 析：社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員提供的物質(zhì)及社會(huì)關(guān)系方面的支持和幫助，是政府對(duì)其成員生存權(quán)利最基本的保護(hù)。社會(huì)救助首要的是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢(qián)，以保障他們免于饑餓、疾病，保障其生命安全。除此之外，還應(yīng)該向他們提供政策的、心理的幫助，增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)生存困境的能力。

5、應(yīng)屆畢業(yè)生小楓立志成為一名優(yōu)秀的社區(qū)社會(huì)工作者，但是由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，需要一些指導(dǎo)，根據(jù)社區(qū)工作方法的獨(dú)特性，他在今后的工作中應(yīng)著重培養(yǎng)自己哪方面的素質(zhì)。以下表述中具有針對(duì)性的是（ ）。

• A：在分析問(wèn)題的時(shí)候，視角應(yīng)該趨向結(jié)構(gòu)取向，而非個(gè)人取向
• B：注重權(quán)力和資源分配公正，介入問(wèn)題的視角更為宏觀
• C：不斷發(fā)現(xiàn)和挖掘居民的潛能
• D：注重培養(yǎng)自己的批判和反思精神
• E：鼓勵(lì)居民參與社區(qū)共同問(wèn)題的解決

答 案：ABD

解 析：暫無(wú)