2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》4月1日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、鞏固階段的工作重點成立或鞏固居民組織，讓社區(qū)工作系統(tǒng)化是（　?。┑男袆臃结?。

• A：準(zhǔn)備階段
• B：評估階段
• C：鞏固階段
• D：啟動階段

答 案：C

解 析：鞏固階段的行動方針是成立或鞏固居民組織，讓社區(qū)工作系統(tǒng)化。社會工作者可以通過培訓(xùn)等方式，幫助社區(qū)居委會建立內(nèi)部合理的行政運作程序，分享組織居民的經(jīng)驗和技術(shù)，協(xié)助他們建立穩(wěn)固的資源支持體系。

2、王大媽是社區(qū)的熱心人，她經(jīng)常幫助社區(qū)居民調(diào)解家庭糾紛和矛盾，小杜是綜合服務(wù)中心的社會工作者，為所在社區(qū)的居民提供婚姻和家庭輔導(dǎo)服務(wù)。與王大媽相比，小杜從事的專業(yè)助人活動的特點是( )。

• A：職業(yè)性
• B：參與性
• C：志愿性
• D：實踐性

答 案：A

解 析：社會工作是一種專業(yè)助人活動，專業(yè)助人是它的第一個特點。社會上有多種多樣的助人活動，扶老攜幼、濟貧助弱、救人于水火、助人成好事等都屬于助人活動。社會工作不是一般的助人活動，而是以困難群體為主要對象的、專業(yè)的、職業(yè)性的助人活動。社會工作以社會上極度困難和比較困難的群體為主，決定了這種助人活動的重要性和艱巨性，而國家和社會對這種活動的較高要求使其走向?qū)I(yè)化和職業(yè)化。顯然，社會工作與一般的做好事、志愿服務(wù)有所不同。在性質(zhì)上，它是以服務(wù)于困難群體、以利他為目的的職業(yè)活動。

3、社會工作的主要領(lǐng)域鄧先生因在監(jiān)獄服刑期間表現(xiàn)良好被假釋回家，社會工作者一方面提供心理輔導(dǎo)等服務(wù)，另一方面動員其家人、朋友協(xié)助其重新融入社會。社會工作者的服務(wù)屬于（　?。?/p>

• A：家庭監(jiān)護
• B：監(jiān)禁矯正
• C：社區(qū)矯正
• D：康復(fù)服務(wù)

答 案：C

解 析：矯治社會工作是指專業(yè)社會工作者和志愿人員運用專業(yè)理論和方法對罪犯或有犯罪危險的違法人員提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正，使之消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正其行為模式，以適應(yīng)正常的社會生活的服務(wù)。矯治服務(wù)包括在監(jiān)獄中的服務(wù)和在社區(qū)中的服務(wù)，后者又叫社區(qū)矯正，它具有懲罰性的行刑起不到的作用。

4、社區(qū)工作者在接觸居民、展開話題后，應(yīng)把談話維持在居民可以（　　），雙方的層次也可以隨著情景和興趣得到逐步提升。

• A：學(xué)習(xí)的水平上
• B：了解的水平上
• C：爭論的水平上
• D：敏感的水平上

答 案：B

解 析：展開話題是社區(qū)工作者在接觸居民時運用的重點技巧之一。在取得居民同意的情況下，社區(qū)工作者要迅速進入熱身階段。熱身階段最主要的是讓居民松弛，因此這時候要避免直接問一些敏感的話題，而是要提一些較普通、容易回答的問題，也可以用周圍環(huán)境和正在發(fā)生的事情展開話題，如談?wù)撜谧龉φn的子女的情況，稱贊居民家里家居布置、清潔等，以拉近彼此的距離。社區(qū)工作者應(yīng)把談話維持在居民可以了解的水平上，雙方對話的層次也可隨著情景和興趣逐步提升。 命題點撥本題考查的是與社區(qū)居民接觸時的展開話題技巧，注意結(jié)合實際情境來理解這一技巧的應(yīng)用。

5、社會工作者針對社區(qū)居民關(guān)心的養(yǎng)狗和環(huán)境衛(wèi)生等問題舉辦了“社區(qū)議事”小組。在小組服務(wù)中，社會工作者以發(fā)展模式為實踐基礎(chǔ)，鼓勵社區(qū)居民說困難、談建議。此做法主要體現(xiàn)了發(fā)展模式的(　　)原則。

• A：平等性
• B：開放性
• C：參與性
• D：建構(gòu)性

答 案：C

解 析：發(fā)展模式下的小組工作，特點是鼓勵組員積極參與小組活動，積極表達(dá)自己并找出小組共同的興趣和目標(biāo)。形成積極的小組互助關(guān)系，促進組員和小組的共同成長。為此，社會工作者在運用發(fā)展模式時。應(yīng)堅持貫徹以下兩個原則：一是積極參與原則。即要協(xié)調(diào)和鼓勵組員在小組活動中。主動表達(dá)自已的困惑或者對發(fā)展的建議，積極分享和學(xué)習(xí)自我發(fā)展的經(jīng)驗。二是“使能者”原則。即要支持、幫助小組組員通過各種活動，相互關(guān)心、相互幫助和分享。更要發(fā)展認(rèn)知，激發(fā)潛能，提升組員尋求解決問題的辦法、整合社會資源及自我發(fā)展的能力。
知識點：發(fā)展模式

多選題

1、社會工作者小柳在“大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)”小組中，與組員分享了自己上大學(xué)的生活，及時向組員傳遞尊重、接納與鼓勵，并簡明扼要復(fù)述了組員發(fā)言中的主要觀點和重要信息，使其具有條理性和邏輯性，在此過程中，小柳采用的與組員溝通的技巧有（　?。?/p>

• A：專注與傾聽
• B：鼓勵組員相互表達(dá)
• C：適當(dāng)自我表露
• D：幫助組員相互理解
• E：及時進行小結(jié)

答 案：ACE

解 析：本題考查與組員溝通的技巧。專注與傾聽能有效地傳達(dá)對組員的尊重和接納的信息。適當(dāng)自我表露是指社會工作者可以有選擇地將親身的經(jīng)歷、體會、態(tài)度和感受向組員坦白，向組員傳遞真誠，讓組員感受到你的信任。及時進行小結(jié)是指對組員發(fā)言中可能是散亂表達(dá)的信息進行小結(jié)，社會工作者要及時地幫助小結(jié)，如通過若干要點的歸納，簡明扼要地復(fù)述組員發(fā)言中的主要觀點和重要信息，使其具有條理性和邏輯性。

2、目前在國內(nèi)外應(yīng)用較普遍，并取得了良好成效的社區(qū)工作模式有（　?。?。

• A：社會互助模式
• B：社會策劃模式
• C：地區(qū)發(fā)展模式
• D：社區(qū)照顧模式
• E：居民自治模式

答 案：BCD

解 析：BCD

3、社會工作者在個案服務(wù)的結(jié)案階段可采取的正確做法有( )。

• A：鼓勵服務(wù)對象表達(dá)結(jié)案時的情緒
• B：與服務(wù)對象探討結(jié)案后的跟進服務(wù)
• C：直接告訴服務(wù)對象關(guān)于結(jié)案的安排
• D：服務(wù)目標(biāo)未完成但服務(wù)期限已到，應(yīng)當(dāng)結(jié)案
• E：可以酌情延長服務(wù)間隔時間

答 案：ABCE

解 析：為了幫助服務(wù)對象順利面對服務(wù)工作的結(jié)束，社會工作者需要做好以下四項工作①預(yù)先告知服務(wù)對象，讓服務(wù)對象對服務(wù)結(jié)束做好準(zhǔn)備；②鞏固服務(wù)對象在已經(jīng)開展的服務(wù)工作中獲得的改變和進步；③與服務(wù)對象一起進一步探討影響問題解決的因素，為服務(wù)對象結(jié)案之后獨立面對問題做好準(zhǔn)備；④鼓勵服務(wù)對象表達(dá)結(jié)案時的情緒，與服務(wù)對象一起探討結(jié)案后的跟進服務(wù)。結(jié)案可以采取以下三種不同形式①直接告訴服務(wù)對象，即在最后一次服務(wù)面談中，社會工作者根據(jù)雙方商討的結(jié)果直接告訴服務(wù)對象要結(jié)束服務(wù)；②延長服務(wù)間隔的時間，社會工作者可根據(jù)實際情況延長服務(wù)間隔時間，讓服務(wù)對象逐漸適應(yīng)個案工作的結(jié)束；③變化聯(lián)系的方式，社會工作者可以根據(jù)個案服務(wù)工作的開展?fàn)顩r把面對面的直接服務(wù)轉(zhuǎn)變成非面對面的一般幫助。

4、根據(jù)團隊在社會服務(wù)機構(gòu)中的不同作用，最常用的團隊式結(jié)構(gòu)包括（　?。?。

• A：創(chuàng)新團隊
• B：問題解決型團隊
• C：跨專業(yè)團隊
• D：跨地域團隊
• E：策劃型團隊

答 案：BC

解 析：lBC

5、制定一個良好的社會政策至少應(yīng)同時滿足的條件有( )。

• A：符合社會福利的價值
• B：能夠被貫徹落實
• C：將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)
• D：有助于社會公平和社會進步
• E：合理運用資源，促進有效服務(wù)

答 案：ABD

解 析：一個良好的社會政策至少要同時滿足兩個基本要求①符合社會福利的價值，有助于社會公平和社會進步；②能夠被貫徹落實。社會政策的這種合理性和可行性可以在理論上進行評價，但更主要的是要通過實踐來檢驗。