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2023年03月29日社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力(初級)》

2023/03/29 作者:匿名 來源:本站整理

2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力(初級)》3月29日專為備考2023年社會工作綜合能力(初級)考生準備,幫助考生通過每日堅持練習,逐步提升考試成績。

單選題

1、小李最近心理壓力很大,他找到社會工作者尋求幫助,這時,社會工作者首先要做的是()

  • A:收集有關(guān)他的問題的資料,便于以后開展服務(wù)
  • B:評估他的問題,并與其協(xié)商,看他是否能夠成為自己的服務(wù)對象
  • C:評估他的問題,并與其協(xié)商,對其提供轉(zhuǎn)介服務(wù)
  • D:與他簽訂服務(wù)協(xié)議

答 案:B

解 析:在接到求助時,社會工作者首先要做的是,通過與求助者的初步接觸評估他的問題,并與其協(xié)商,看他是否能夠成為自己的服務(wù)對象?!久}點撥】本題考查的是社會工作中的接案工作。接案或轉(zhuǎn)介是社會工作開展的第一步。

2、小月非常膽小羞怯,上課不敢發(fā)言,也不敢說話,平時也很少和其他同學玩,家長找到社會工作機構(gòu),希望可以對小月進行治療。為了與小月建立關(guān)系,社會工作者與小月初次見面時,運用了制造氣氛的技巧。下列()做法體現(xiàn)了該技巧。

  • A:帶小月去人多的地方玩耍
  • B:事先布置好會談室
  • C:用繪畫的方式幫助小月表達
  • D:與小月分享自己的童年經(jīng)歷

答 案:B

解 析:心理社會治療模式包括直接治療技巧和間接治療技巧兩大類。直接治療技巧是指直接對服務(wù)對象進行輔導、治療的具體方法;間接治療技巧是指通過輔導第三者或者改善環(huán)境間接影響服務(wù)對象的具體方法。其中制造氣氛屬于間接治療技巧,布置會場、改變環(huán)境正是制造氣氛的途徑和表現(xiàn)。

3、縣級以上人民政府應(yīng)當根據(jù)需要設(shè)立流浪乞討人員救助站,救助站應(yīng)當根據(jù)受助人員的需要提供救助。對照有關(guān)法規(guī)關(guān)于救助站救助內(nèi)容的規(guī)定,下列說法正確的是(  )。

  • A:參照當?shù)鼐用竦钠骄钏教峁┦澄?/li>
  • B:參照當?shù)亓夥繕藴侍峁┳√?/li>
  • C:幫助流浪乞討人員聯(lián)系親屬或者所在單位
  • D:派工作人員護送流浪乞討人員返回住所地

答 案:C

解 析:我國《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》規(guī)定,救助站主要提供以下救助服務(wù):(1)提供符合食品衛(wèi)生要求的食物;(2)提供符合基本條件的住處;(3)對在站內(nèi)突發(fā)急病的,及時送醫(yī)院救治;(4)幫助與其親屬或者所在單位聯(lián)系;(5)對沒有交通費返回其住所地或者所在單位的,提供乘車憑證;(6)救助站為受助人員提供的住處,應(yīng)當按性別分室住宿,女性受助人員應(yīng)當由女性工作人員管理;(7)救助站應(yīng)當保障受助人員在站內(nèi)的人身安全和隨身攜帶物品的安全,維護站內(nèi)秩序。本題考查的是救助站主要提供的救助服務(wù),注意理解《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》中的相關(guān)規(guī)定。

4、定量研究的邏輯方法是(  )。

  • A:演繹法
  • B:推理法
  • C:實驗法
  • D:歸納法

答 案:A

解 析:定量研究的邏輯方法是演繹法。首先通過文獻回顧和實地探索,歸納提煉出研究問題和研究框架,然后進行研究設(shè)計,再依托問卷、統(tǒng)計表等工具收集資料。它追求研究資料和研究結(jié)論的精確性。定性研究的研究問題、研究計劃和內(nèi)容可以根據(jù)當時當?shù)氐那闆r適當修訂,并在資料收集過程中同步分析資料。知識點:定量研究與定性研究

5、在政府部門和群眾團體中,專門從事職工福利、社會救助、思想工作等類型的助人活動屬于( ?。?。

  • A:普通社會工作
  • B:業(yè)余社會工作
  • C:行政性社會工作
  • D:專業(yè)社會工作

答 案:C

解 析:當前我國對社會工作有三種不同的理解,即有三種社會工作:普通社會工作、行政性社會工作和專業(yè)社會工作。其中,行政性社會工作是在政府部門和群眾團體中,專門從事職工福利、社會救助、思想工作等類型的助人活動。有的面向全社會(如民政部門的社會救助、老人福利和兒童福利工作),有的面向本單位成員(如企事業(yè)單位中工會救濟和幫助困難職工的工作)。這些工作都是由國家正式人員專門承擔的助人解困的活動,工作人員較少受過助人方面的專業(yè)訓練,所以它是行政性、非專業(yè)化的社會工作。

多選題

1、學齡期階段兒童語言發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個方面(  )。

  • A:口頭語言的發(fā)展
  • B:書面語言的發(fā)展
  • C:內(nèi)部語言的發(fā)展
  • D:能夠不出聲地思考問題
  • E:邏輯思維由經(jīng)驗型向理論型過渡

答 案:ABCD

解 析:學齡期兒童語言的發(fā)展主要表現(xiàn)為口頭語言、書面語言、內(nèi)部語言的發(fā)展上。內(nèi)部語言的發(fā)展是兒童語言發(fā)展的高級階段,這個階段他們已經(jīng)能夠不出聲地思考問題。 命題點撥本題考查的是學齡期兒童語言發(fā)展的表現(xiàn)。學齡期兒童的認知發(fā)展階段屬于皮亞杰的具體運算思維階段,可結(jié)合皮亞杰的認知發(fā)展理論來理解本階段兒童的心理發(fā)展。

2、某社會工作服務(wù)機構(gòu)的社會工作者小林策劃了一個農(nóng)村貧困兒童夏令營服務(wù)計劃。
為在機構(gòu)層面整合資源,小林將計劃書上報給機構(gòu)負責人審閱。
機構(gòu)負責人在決策過程中,需要考慮的核心因素有( )。

  • A:服務(wù)是否存在嚴重的風險
  • B:服務(wù)是否是機構(gòu)所必須推行的
  • C:服務(wù)是否能為本機構(gòu)營利
  • D:兒童及其家長能否接納這項服務(wù)
  • E:機構(gòu)是否有足夠資源支持服務(wù)推行

答 案:ABDE

解 析:對于社會服務(wù)機構(gòu)高層管理者而言,他們在決定是否采用各服務(wù)方案時.一般會考慮“經(jīng)濟上是否有效率”“社會上是否接納”“政治上的可行性”。具體而言,包括如下一些考慮:這項服務(wù)是否符合機構(gòu)或服務(wù)方案目標和優(yōu)先次序?機構(gòu)是否有足夠的資源提供這項服務(wù)?所提供的服務(wù)是否被服務(wù)對象和社區(qū)成員所接納?是否可由現(xiàn)在的服務(wù)提供者繼續(xù)給予干預(yù)?這項服務(wù)是否滿足政策的要求?或者這項服務(wù)是否是機構(gòu)所必須推行的?這項服務(wù)的可能效益看來比估計的成本更重要嗎?能否測量這項服務(wù)的服務(wù)效果?被選擇或批準的項目能否發(fā)展成實踐計劃?在推行這項服務(wù)過程中是否有嚴重的危機存在?

3、人的童年是人生的最弱階段,當家庭不能對其進行有效保護時就會產(chǎn)生問題,就需要向他們提供服務(wù)。最基本的兒童服務(wù)包括( ?。?。

  • A:對殘疾兒童的救助
  • B:對兒童的受教育權(quán)的保護
  • C:對家長教育方式的培訓
  • D:對青年在戀愛過程中出現(xiàn)問題的輔導和幫助
  • E:對童工的救助

答 案:ABDE

解 析:最基本的兒童服務(wù)包括對棄兒的救助,對殘疾兒童的救助,對受虐兒童的援助,對兒童的受教育權(quán)的保護,以及對童工的救助,對沾染不良行為的少年兒童的幫助,對青年在戀愛過程中出現(xiàn)問題的輔導和幫助等。 命題點撥本題考查的是對最基本的兒童服務(wù)的理解。按照國際上的理解,兒童服務(wù)指的是對幼兒、少年和青年的服務(wù),是為了促進他們的健康成長而進行的福利服務(wù),注意對青年的戀愛問題的輔導也屬于兒童服務(wù)的部分。

4、小組工作的時間包括(  )。

  • A:工作的持續(xù)時間
  • B:工作的交接時間
  • C:小組聚會的頻率
  • D:小組的成立時間
  • E:小組開始和結(jié)束的時間

答 案:ACE

解 析:ACE

5、某社區(qū)多年存在停車混亂的問題,大部分居民對此意見很大,多次要求社區(qū)居委會予以解決,經(jīng)與部分居民骨干商議,居委會準備發(fā)動居民參與討論并制定《社區(qū)文明停車公約》,經(jīng)社會工作者小郭單獨負責動員居民參與這次大會,在這種情況下,小郭可以采用的適當動員手法有(  )。

  • A:逐戶拜訪居民
  • B:對居民骨干進行家訪
  • C:在小區(qū)門口設(shè)置宣傳展板
  • D:社區(qū)廣播
  • E:準備小禮物吸引居民

答 案:BCD

解 析:群眾的教育和動員是社區(qū)工作的主要內(nèi)容之一,因為居民的參與可以加強居民對社區(qū)事務(wù)的關(guān)注,也有利于提升居民對社區(qū)的歸屬感,如果社區(qū)內(nèi)已經(jīng)形成一些團體和組織,社會工作者可以召集所有的社區(qū)團體和組織的負責人開會,由各團體和組織用各自的方式動員成員參與。當社區(qū)各團體和組織自身的聯(lián)絡(luò)能力較強時,這個方法能夠快捷有效的動員群眾,間接接觸途徑是指通過大眾傳媒、展架、廣告、宣傳冊、海報、橫幅等途徑將信息傳遞給群眾,不需要人與人之間的直接接觸。與直接接觸途徑相比,間接接觸途徑對人力的要求較少,當信息簡單明了而且覆蓋面比較大的時候,這是一種低成本效率的方法。題中,小張單獨負責,適當?shù)膭訂T手法有對居民骨干進行家訪,在小區(qū)門口設(shè)置宣傳展板,社區(qū)廣播。

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